科學發展觀

      發表日期:2009-08-06    來源:安徽省太湖樸初中學    作者:    發布:admin    審核:admin    閱讀量:11240

      樸初中學召開學習實踐活動分析檢查階段總結暨整改落實階段動員會

        7月31日,樸初中學召開學習實踐活動分析檢查階段總結暨整改落實階段動員會。校總支書記、校長、學習實踐活動領導小組組長殷向群主持會議并講話,校總支副書記、學習實踐活動領導小組常務副組長方承明作分析檢查階段總結,對整改落實階段工作進行部署和動員。副校長王紹正、周玲、余群鋒出席會議。
        方承明指出,我校學習實踐活動轉入分析檢查階段以來,緊扣活動主題,深化理論學習,認真完成分析檢查階段的各項工作任務,學習實踐活動與學校工作做到了“兩手抓、兩不誤、兩促進”。學校領導班子以求真務實的態度,深入查找問題,廣泛征求意見,召開專題民主生活會,深入分析原因,提出改進意見,達到了總結經驗、統一思想、形成共識、明確方向的目的。在此基礎上,認真撰寫領導班子分析檢查報告,反復修改,形成了一個總結成績實在、查找問題準確、原因分析透徹、整改措施得力、工作思路明晰的報告。對學校整改落實階段工作,方承明提出了目標要求,并對各環節的具體工作進行了安排部署。
        殷向群在講話中指出,整改落實是在前兩個階段工作基礎上,集中時間、集中精力解決問題,確保整個學習實踐活動出成果、見實效的階段,是把認識成果轉化為實踐成果、制度成果的 關鍵階段,時間緊,任務重,縣委要求高,職工關注度高,一定要高度重視,精心組織,統籌做好各項工作,確保學習實踐活動各項任務圓滿完成。他強調,一要營造氛圍抓學習,把學習貫穿學習實踐活動始終;二要落實責任抓整改,各處室、部門要履行職責,結合學校實際,確保整改落到實處;三是解決問題有實效,要集中力量解決突出問題,特別是群眾關心的熱點問題和制約學校發展的關鍵問題;四是要緊扣主題有創新,對現有的體制、制度要完善、創新,要逐步形成促進學校科學發展的保障體系。
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